Tennis Unified
🌐 EN

Sự vô lý của phần lớn các khóa học tennis trực tuyến Phần 3

By Chris Lewit · The Prodigy Maker (2019-01-02) · Original Article ↗


Sự vô lý của phần lớn các khóa học tennis trực tuyến Phần 3

Trong Phần 1, tôi đã thảo luận về việc hầu hết các khóa học trực tuyến bị cồng kềnh và tổ chức kém hiệu quả, làm sao lãng những gì học viên thực sự cần: thời gian luyện tập trên sân.

Trong Phần 2, tôi đã lập luận rằng phần lớn học viên trực tuyến cần sự theo sát và hướng dẫn từ giảng viên của khóa học hoặc một chuyên gia — điều thường bị thiếu sót — để có thể tiến bộ về mặt kỹ thuật. Bất kỳ khóa học nào thiếu sự giám sát chuyên môn trực tiếp tại nhà hoặc sự kết nối với giảng viên trực tuyến đều gần như chắc chắn sẽ thất bại đối với học viên.

Nhận xét và lời chỉ trích thứ ba của tôi đối có với đa số các khóa học trực tuyến là nhiều lần họ không thể thực hiện được những lời hứa hẹn đã đưa ra. Đôi khi những lời hứa này được đưa ra thông qua các bài chào hàng quá mức và các chiến thuật bán hàng áp lực cao xứng đáng với một chương trình quảng cáo đêm khuya, hoặc có lẽ là một đại lý xe cũ hạng ba.

Thật đáng xấu hổ và tổn hại đến uy tín của ngành chúng ta khi các huấn luyện viên trực tuyến tiếp thị quá mức hung hăng hoặc thông qua các chiến dịch bán hàng mang tính thao túng. Suy cho cùng, những người tốt đang phải chi tiền cho các chương trình này. Họ không nên bị áp lực quá mức; cũng không nên được hứa hẹn quá đà về những kết quả kỳ diệu. Họ không nên trở thành nạn nhân của việc bị lợi dụng hoặc dẫn đường sai lối.

Ví dụ, gần đây có một số chiến dịch bán các khóa học về cú giao bóng kick serve (giao bóng xoáy lên vòng cầu). Tôi đã chứng kiến ​​một số hoạt động tiếp thị rất vô trách nhiệm liên quan đến các khóa học này. Quan niệm cho rằng một người chơi giải trí cấp độ trung bình từ 3.0-4.0 NTRP có thể học được một cú kick serve hiệu quả là hoàn toàn nhảm nhí. Lời chào hàng — rằng người chơi ở cấp độ này thực sự cần cú kick serve để thăng hạng trong câu lạc bộ — cũng hoàn toàn vô nghĩa. Hơn thế nữa, việc cố gắng học cú kick serve có thể tiềm ẩn nguy cơ chấn thương cho người chơi — chưa kể đến việc lãng phí thời gian lớn.

Như tôi đã đề cập trong Phần 2, việc tự mình học kỹ thuật là vô cùng khó khăn. Không phải là bất khả thi — nhưng rất khó. Hầu hết sẽ thất bại. Người tiêu dùng trực tuyến nên ý thức được rằng tỷ lệ thành công là tương đối thấp nếu không có sự trợ giúp từ một huấn luyện viên chuyên môn trên sân tại nhà để hỗ trợ hoặc sự giám sát nghiêm ngặt từ xa từ người tạo ra khóa học. Jeff Salzenstein gọi hình thức “học tập kết hợp” (blended learning) này là tương lai của ngành — và anh ấy đã đúng. Tuy nhiên, học viên trực tuyến thường được bảo rằng bản thân khóa học là tất cả những gì họ cần để thành công. Điều đó thật sai lệch.

Gần như là bất khả thi đối với một người chơi nghiệp dư cấp độ thấp trung bình có thể học được một cú kick serve thực sự hiệu quả, đặc biệt là đối với nữ giới. Họ đơn giản là không thể tạo ra đủ tốc độ đầu vợt để tạo ra một cú xoáy kick thực thụ. Thường thì họ không có biên độ vận động ROM (range of motion) — sự linh hoạt và cơ động đủ tốt. Họ có thể dễ dàng dính chấn thương vai hoặc lưng, đặc biệt nếu tập luyện một mình mà không có sự giám sát. Những người chơi này sẽ tốt hơn nhiều nếu tập trung thời gian vào việc làm chủ các mảng kỹ thuật khác.

Các bậc phụ huynh cũng phải hết sức cẩn trọng khi dạy cú giao bóng này cho trẻ nhỏ. Có rất nhiều cạm bẫy có thể gây chấn thương. Hãy xem bài viết của tôi về Top 5 Lỗi Phổ Biến tại đây:

http://prodigymaker.com/…/the-kick-serve-part-3-by-chris-l…/

Tôi lo ngại rằng các huấn luyện viên trực tuyến đang quá tích cực quảng bá các khóa học về các kỹ năng nâng cao như cú kick serve mà không tìm hiểu kỹ về học viên trực tuyến đó, cũng như không đảm bảo rằng họ đủ khả năng và sự chuẩn bị thể chất để học một cú đánh khó và tiềm ẩn nhiều nguy cơ chấn thương như vậy.

Điểm mấu chốt là tôi muốn thấy các huấn luyện viên tennis trực tuyến giảm bớt tính hung hăng trong các chiến dịch tiếp thị của họ và có trách nhiệm hơn trong việc trình bày các kỹ năng mà họ chọn giảng dạy thông qua hình thức học từ xa. Một số chuyên gia trực tuyến ít mang tính chèo kéo hơn những người khác. Tôi hoan nghênh những nhà lãnh đạo thể hiện được tính chính trực trong kinh doanh và tiếp thị.

Huấn luyện thể thao trực tuyến có tiềm năng đáng kinh ngạc cho tương lai. Tôi là một người rất tin tưởng vào sức mạnh và hiệu quả của các khóa học cũng như môi trường học tập trực tuyến chất lượng tốt. Trên thực tế, tôi rất hào hứng khi đã bắt đầu trường học trực tuyến của riêng mình. Tuy nhiên, trong những năm đầu của ngành công nghiệp này, những người làm giáo dục trực tuyến như chúng ta phải có trách nhiệm hơn cả về những gì chúng ta bán — và cách chúng ta bán nó.

Hãy cùng nhau giảm bớt các chiến dịch bán hàng áp lực và thận trọng hơn trong cách chúng ta giới thiệu các kỹ năng và kỹ thuật mà chúng ta truyền dạy cho thế giới. Bằng cách này, người tiêu dùng tennis được bảo vệ và uy tín của ngành tennis cũng như vậy — cùng với những huấn luyện viên đời thường, những người là xương sống của môn thể thao này.

online tennis Chris Lewit
Chris Lewit, Prodigy Maker

Chris Lewit là một huấn luyện viên, tác giả và nhà giáo dục hàng đầu. Tìm hiểu thêm về Chris.

Đọc thêm góc nhìn từ Chris