Tạo ra những tay vợt vô địch Mỹ
Thư viện kiến thức quần vợt thống nhất toàn diện — Cơ bản, Phân tích kỹ thuật, Thư viện tham khảo và nhiều hơn thế
Tạo ra những tay vợt vô địch Mỹ
Quy trình phát triển
Robert Lansdorp
Việc tạo ra những tay vợt vô địch là một quá trình dài và phức tạp. Bạn không thể phát triển một đứa trẻ trong một tháng. Điều đó là bất khả thi. Đó là lý do tại sao nó được gọi là phát triển. Dưới đây là một số yếu tố quan trọng trong quá trình này:
Bài học truyền thống
Đầu tiên là vai trò của bài học truyền thống. Một số người có cảm giác rằng càng nhiều bài học thì càng tốt. Một số phụ huynh thích khoe: "Con tôi học mỗi ngày." Đây là một ý tưởng điên rồ. Nếu chuyên gia ném bóng cho đứa trẻ mỗi ngày và chỉ cố gắng sửa lại các cú đánh của họ, nó sẽ khiến học viên trở nên cứng nhắc. Học viên sẽ không bao giờ học cách làm điều đó cho chính mình, vì tất cả mọi thứ đều được làm cho họ trên sân tập. Ở đầu, điều rất quan trọng là người chơi phải tự nghĩ cho mình.
Họ nên có một bài học trong một giờ một lần trong tuần, có thể là hai lần một tuần. Pete Sampras, Lindsay Davenport, Tracy Austin, Jeff Tarango - bạn có thể đặt tên cho mọi người chơi mà tôi đã làm việc. Họ không có nhiều hơn một giờ, đôi khi là hai giờ một tuần. Chỉ có một ngoại lệ là nếu ai đó đến từ một nơi xa, bạn có thể thấy họ mỗi ngày trong 10 ngày và sau đó bạn không thấy họ trong một tháng.
Mỗi người chơi mà tôi làm việc đều không có nhiều hơn một giờ, đôi khi là hai giờ một tuần.
Có sự khác biệt giữa loại bài học phát triển này và việc rượt bóng hoặc làm việc trên một cái gì đó. Bạn có thể làm việc trên một cái gì đó với chuyên gia ngay sau bài học. Nhưng nó không cần phải được thực hiện bởi cùng một giáo viên - nó có thể là một trợ lý hoặc một đối thủ đánh bóng. Chìa khóa là để người chơi phát triển bản năng của mình cho trò chơi. Ví dụ, người chơi nên làm việc trên cú giao bóng của họ mỗi ngày ngoài các bài học, bao gồm cả việc đánh giao bóng cho chính mình.
Kỷ luật
Yếu tố thứ hai là kỷ luật. Chúng ta sống trong một xã hội nơi mọi thứ luôn đi nhanh. Trẻ em có máy tính, họ có trò chơi điện tử. Trẻ em không đọc nữa.
Mọi thứ chuyển đổi rất nhanh, và trẻ em không học cách tập trung vào một việc gì đó. Tôi đã dành rất nhiều công sức để phát triển kỷ luật và tập trung vì tôi biết tầm quan trọng của nó.
Tôi có danh tiếng là một người đàn ông khắc nghiệt, không có cảm giác với trẻ em, nhưng điều đó xa lạ với sự thật. Tôi làm việc cực kỳ chăm chỉ để làm cho mỗi đứa trẻ trở thành một tay vợt giỏi hơn. Tôi tôn trọng trẻ em. Trẻ em có thể cảm nhận được điều này và có lẽ, họ cố gắng hơn họ từng nghĩ. Lời khen của tôi có thể khó có được, nhưng chúng có ở đó. Tôi tin rằng nếu đứa trẻ có thể đánh một cú trái tay tuyệt vời, anh ta có thể đánh mười, và nếu anh ta có thể đánh mười, anh ta có thể đánh một trăm. Tôi nói với đứa trẻ, hãy tưởng tượng bạn có thể làm gì trong vài năm nếu bạn làm việc chăm chỉ với sự tập trung và kỷ luật tuyệt vời!
Kỹ thuật đánh bóng
Yếu tố thứ ba là quá trình thực sự phát triển hoặc thay đổi kỹ thuật đánh bóng: Trong các bài học, tôi cho học viên cách họ phải đánh bóng. Nếu bạn có thể đưa người chơi đánh bóng theo cách bạn muốn ngay lập tức, anh ta sẽ làm điều đó suốt đời. Tôi nói với họ khi bạn quay lại, quả bóng đầu tiên bạn đánh phải đúng, đúng như cách tôi đã cho bạn biết. Tôi nói với họ tôi biết bạn có thể làm được!
Tôi nói nghe đây, bạn sẽ đánh 20 cú thuận tay đúng. Tôi không đùa. Tôi không ở đây để chăm sóc bạn. Chúng tôi không làm đúng một lần, chúng tôi sẽ làm đúng 20 lần. Và đứa trẻ sẽ làm 20 lần. Phụ huynh ngồi ngay đó và họ không thể tin được. Họ không thể tin được rằng tất cả bỗng dưng, cú đánh của đứa trẻ đúng như cách nó nên là. Đó là cách tôi tạo ra sự tập trung.
Quá trình phát triển này là điều tôi yêu thích - sự tương tác một-một với đứa trẻ. Đứa trẻ đánh tôi một quả bóng, tôi biết chính xác đang xảy ra gì. Tôi khá chắc chắn tôi biết chính xác đứa trẻ đang làm gì. Bạn thấy một đứa trẻ hai tháng sau; bạn thấy một chút cải thiện. Một năm sau, bạn thấy nhiều cải thiện hơn.
Quá nhiều huấn luyện viên và phụ huynh bị cuốn hút bởi ý tưởng có một tay vợt vô địch
Tôi từng tổ chức một trại lớn. Tôi cảm thấy tội lỗi vì có 100 đứa trẻ và tôi biết tôi sẽ gửi họ về nhà và tôi sẽ không có tác động lớn đến họ. Tôi không thích điều đó. Tôi không thích nó. Tôi thậm chí còn xấu hổ - hành động như, chỉ vì tôi ở đây, các đứa trẻ sẽ trở thành những tay vợt giỏi.
Chỉ có một cách tôi có thể làm một học viện sống, và đó là nếu tôi thực sự có trách nhiệm với mỗi đứa trẻ đến đó.
Kỳ vọng
Yếu tố thứ tư là xử lý kỳ vọng: Điều quan trọng là truyền đạt cho phụ huynh rằng khi đứa trẻ của bạn 12 tuổi, đừng quá chắc rằng đứa trẻ của bạn sẽ trở thành số một thế giới. Quá nhiều huấn luyện viên và phụ huynh bị cuốn hút bởi ý tưởng có một tay vợt vô địch. Ngay khi đứa trẻ khá tốt, họ nghĩ: "Đây sẽ là bữa ăn của tôi." Họ sử dụng đứa trẻ này. Một huấn luyện viên nói, "Tôi có đứa trẻ này tại học viện của tôi và anh ta là số một trong độ tuổi 14." Và phụ huynh nói "Chúa ơi, anh ta có người chơi số một - hãy đến đó nào!" Điều này xảy ra rất thường xuyên. Và họ không làm cho đứa trẻ tốt hơn. Đứa trẻ không thực sự cải thiện. Anh ta chỉ được sử dụng.
Tôi đã có những đứa trẻ rất tốt. Nhưng tôi cũng đã có những đứa trẻ không phải là giỏi. Đôi khi tôi có những đứa trẻ gần như từ bỏ trò chơi. Sau đó họ đến với tôi và tôi thực sự thay đổi một số người. Bỗng dưng, họ trở nên hào hứng và họ có tự tin. Họ có tự tin rằng tôi sẵn lòng dành thời gian cho họ. Làm thế nào có thể? "Tôi nghĩ anh chỉ làm việc với những tay vợt vô địch." Và tôi nhận bất cứ ai cơ bản. Nó không có gì khác biệt. Khi một phụ huynh tiếp cận tôi, phản ứng đầu tiên của tôi thường là "Ok tôi sẽ giúp đứa trẻ của bạn."
Người lớn thích tôi, vì tôi đối xử với họ như những người trẻ. Tôi có thể làm họ tốt hơn.
Robert Lansdorp là huấn luyện viên truyền kỳ của California miền Nam, người đã phát triển hàng chục tay vợt trẻ và chuyên nghiệp hàng đầu thế giới. Robert có những tay vợt bao gồm 4 tay vợt vô địch đã trở thành số một thế giới: Maria Sharapova, Pete Sampras, Lindsay Davenport và Tracy Austin. Trong những bài viết này, chỉ có trên Tennisplayer, Robert chia sẻ quan điểm của anh ấy về những gì đi vào việc tạo ra một tay vợt vô địch và cách anh ấy phát triển các kỹ thuật đánh bóng của một số tay vợt đánh bóng xuất sắc nhất trong lịch sử quần vợt.
Nguồn: tennisplayer.net lưu trữ — Creating American Champions Process.docx (Thư viện giảng dạy của John Yandell, 2002-2022). Đã được trích xuất và hiển thị dưới dạng HTML cho Tennis Future Lab.
← Bài trước: Self Awareness | 🏠 Famous Coaches Trang chủ | Bài tiếp: → Forehand Made Easy