Cuộc trò chuyện với Thầy Fox: Một bằng tiến sĩ về lý thuyết tennis

Keith Hayes

Mọi chuyện bắt đầu từ Pepperdine vào năm 1984.

Thông minh. Tôi nghĩ rằng từ ngữ này đã giúp tôi có được công việc này. Vào năm 1984, tôi là một sinh viên năm nhất tại Đại học Pepperdine. Trong kỳ học thứ hai, tôi biết rằng Giáo sư Allen Fox - huấn luyện viên trưởng đội tennis nam của Pepperdine, một cựu tay vợt thế giới, một tiến sĩ tâm lý học và một tác giả đã xuất bản - đang tìm kiếm các cố vấn để làm việc tại trại hè tennis của mình.

Mặc dù kinh nghiệm của tôi như một huấn luyện viên tennis còn hạn chế - tôi đã làm cố vấn trong mùa hè trước đó tại một trại khác (tên bị giữ bí mật) và không được yêu cầu quay lại - nhưng tôi vẫn tự xem mình là một ứng viên tiềm năng cho vị trí này. Và vì vậy, tôi đã đi thẳng đến sân tennis và giới thiệu bản thân với Giáo sư Fox.

Giáo sư Fox nhìn tôi từ trên xuống dưới. Đặc biệt là nhìn xuống. Vào dịp này, tôi đã mặc quần jeans đẹp nhất của mình - những chiếc quần tôi đã cẩn thận tẩy trắng dưới đầu gối. Nhìn thấy những chiếc quần đặc biệt này đã gây ấn tượng mạnh với Giáo sư Fox, tôi cảm thấy dũng cảm để đưa ra đề nghị của mình ngay trên sân. Giáo sư Fox lắng nghe những lời nói của tôi và, vẫn nhìn vào quần của tôi, đã làm rõ rằng ông không tìm kiếm một cựu học sinh trung học để làm tròn đội ngũ nhân viên của mình. Không bị làm phiền, tôi giữ vững vị trí của mình. Giáo sư Fox tiếp tục lắng nghe trong một hoặc hai phút và sau đó đề nghị tôi về nhà và trình bày trường hợp của mình bằng văn bản.

Chắc chắn, ông chỉ đang cố gắng loại bỏ tôi, nhưng tôi vẫn giữ hy vọng. Tôi trở lại ký túc xá và soạn thảo bức thư đầy suy nghĩ và thuyết phục nhất mà não 19 tuổi của tôi có thể sáng tạo ra. Mặc dù tôi đã nêu rõ các bằng cấp của mình một cách chi tiết, nhưng đoạn kết thúc của tôi mới là điểm nhấn. Ở đó, tôi đã gọi Giáo sư Fox là "một người phán xét thông minh về tính cách con người" và tự tin đảm bảo rằng ông sẽ đưa ra quyết định thông minh bất kể ai ông tuyển dụng. Một vài ngày sau, Giáo sư Fox đã ký tên tôi vào danh sách nhân viên của Trại Tennis Allen Fox năm 1984.

Allen Fox, thứ tư từ bên trái trong những ngày thi đấu đại học của mình tại UCLA.

Giải thoát

Làm việc cho Giáo sư Fox giống như bước vào một thế giới hoàn toàn mới. Mặc dù tôi tự xem mình là một tay đánh bóng đẹp, nhưng tôi sớm phát hiện ra rằng tôi thực sự biết rất ít về tennis. Mỗi tối lúc năm giờ, toàn bộ trại sẽ tụ tập trong khán đài trong khi Giáo sư Fox tổ chức những gì ông gọi là "cuộc nói chuyện về chiến lược". Mặc dù những bài thuyết trình ngắn gọn này bao gồm chiến lược, nhưng từ "cuộc nói chuyện về chiến lược" hầu như không thể bắt đầu mô tả chúng. Không, những bài thuyết trình ngắn gọn này, mỗi bài được trình bày một cách liền mạch với logic, hài hước và phong cách, thực sự là những bài học về cuộc sống - một phần hướng dẫn và một phần triết học. Những học viên từ 8 đến 16 tuổi không biết rằng Giáo sư Fox đang tiết lộ những chân lý ẩn giấu - những bí mật mà, nếu được áp dụng một cách khôn ngoan, có thể thực sự định hình số phận của họ.

Ví dụ, có bài nói chuyện "Cuộc chiến nước". "Hầu hết các trận đấu tennis," Giáo sư Fox sẽ giải thích, "giống như cuộc chiến nước trong bể bơi. Cách duy nhất để thắng là tiếp tục 'phun nước' cho đến khi người kia bỏ cuộc."

Tất cả chúng tôi đều cười với sự tương đồng đơn giản này, nhưng sau đó tôi nhớ lại sự nghiệp trung học không nổi bật của mình. Tôi đã bỏ cuộc "phun nước" bao nhiêu lần vì tôi mệt mỏi hoặc mất hứng thú? Tôi đã thực sự bỏ cuộc bao nhiêu lần vì - giống như một cuộc chiến nước - mọi thứ đang trở nên khó chịu một chút? Ai biết? Có lẽ tôi tin rằng nếu tôi chọn bỏ cuộc, tôi sẽ không thực sự "thua". Tôi đột nhiên ngừng cười và bắt đầu lắng nghe.

Sau đó, có bài nói chuyện "Kì vọng bay". "Bao nhiêu người trong số các bạn," Giáo sư Fox sẽ hỏi, trỏ vào đỉnh một ngọn đồi gần đó, "nghĩ rằng các bạn có thể đứng ở đó, bắt đầu vỗ cánh tay" (anh ấy vỗ cánh tay để nhấn mạnh) "và sau đó bay xuống sân tennis?" Lại một lần nữa, mọi người cười.

"Các bạn có ngạc nhiên nếu không thể làm được không? Giáo sư Fox sẽ hỏi. "Các bạn có tức giận không?" Lại một lần nữa, mọi người cười. "Được rồi," anh ấy tiếp tục, "bao nhiêu người trong số các bạn nghĩ rằng các bạn có thể chơi một trận tennis hoàn chỉnh mà không bỏ lỡ bất kỳ quả bóng dễ dàng nào? Không có đối thủ nào đánh quả bóng may mắn nào?"

Tôi lại nghĩ về trò chơi của mình. Trong nhiều năm, tôi đã luyện tập những cú đánh tuyệt vời của mình chỉ để bỏ lỡ vô số điểm - thậm chí cả trận đấu - vì tôi đã để tính khí của mình làm tổn thương mình. Tôi đã luyện tập cú trái tay hoặc cú giao bóng suốt tuần chỉ để bỏ lỡ phần lớn trận đấu vì tôi đã để một cuộc gọi đường không đúng, một lỗi cho phép, hoặc một số sự bất công nào đó làm tôi mất bình tĩnh. Trong trạng thái mê muội của mình - trong giấc mơ của mình - tôi thực sự tin rằng những điều này không nên xảy ra với tôi.

Sau đó, có bài nói chuyện "Những người làm lý do", một tác phẩm kinh điển của Allen Fox. "Bao nhiêu người trong số các bạn," Giáo sư Fox sẽ hỏi, "xem mình là những người làm lý do?" Tĩnh lặng.

Giáo sư Fox sẽ quay lại câu hỏi. "Bao nhiêu người trong số các bạn biết bất kỳ người làm lý do nào tại trại này?" Tất nhiên, tất cả tay đều lên. "Được rồi," anh ấy tiếp tục, "hãy cho tôi biết một vài lý do mà các bạn đã nghe kể từ khi đến đây."

"Mặt trời đang che mắt tôi!"

"Tôi có một vết sưng!"

"Tôi bị mất nước!"

"Cô ấy đã gian lận!"

"Một chiếc máy bay đã bay qua ngay khi tôi sắp giao bóng!"

"Tôi có một ngày tồi tệ!"

Và thế là. Sau khi anh ấy nghe đủ, Giáo sư Fox sẽ đặt ra một câu hỏi khác.

"Các bạn nghĩ rằng tại sao mọi người lại làm lý do?"

"Bởi vì họ không muốn trông tồi tệ?"

"Đúng vậy!" Giáo sư Fox sẽ nói. "Bây giờ, những người làm lý do thực sự trông như thế nào? Họ có trông tốt hơn không? Các bạn có thực sự quan tâm đến lý do tại sao đối thủ của bạn thua không?" Tôi lại nhìn vào bên trong - và thấy một người làm lý do đã được chứng nhận. Tại sao, tôi tự hỏi, vết đau ở cổ tay của tôi chỉ đau khi tôi bắt đầu thua? Và một vết đau ở cổ tay có thực sự có nghĩa là tôi phải thua không? Trong khi tôi luôn nghĩ rằng tôi muốn thắng, bây giờ tôi nhận ra rằng việc cố gắng hết sức và có thể thua lại là một điều đáng sợ đối với tôi. Khi thất bại dường như có khả năng hơn, "sự lùi bước của người thua" sẽ không thể tránh khỏi.

Dr. Fox đã dẫn dắt Waves đến vị trí á quân của giải NCAA hai lần, ở đây nhận cúp từ cựu Bộ trưởng Ngoại giao Dean Rusk.

Nhưng bài nói chuyện đáng sợ nhất của Dr. Fox là bài nói chuyện "Dinker". "Bao nhiêu người trong số các bạn," anh ấy sẽ hỏi, "đã từng chơi dinker? Bạn biết, một người chỉ chạy xuống mỗi quả bóng và đánh lại?" Tất cả tay đều lên, kèm theo một tiếng thở dài. "Các bạn có thích chơi dinker không?" Giáo sư Fox sẽ hỏi.

Thêm tiếng thở dài. "Tại sao không?" anh ấy sẽ hỏi. "Bởi vì nó buồn chán!" "Bởi vì họ sợ đến gần lưới!" "Bởi vì họ không bao giờ bỏ lỡ!" "Bởi vì đó không phải là tennis thực sự!" "Bởi vì họ tồi tệ!"

Giáo sư Fox sẽ lắng nghe một cách kiên nhẫn cho đến khi các học viên nói xong. "Các bạn không thích chơi dinker," anh ấy sẽ gợi ý một cách bình tĩnh, "bởi vì họ đánh bại các bạn. Họ đánh bại các bạn, phải không?"

Ôi! Đủ rồi!

Tôi nghĩ về những trải nghiệm của mình với dinker - cách tôi ghét chúng, và cách phong cách bảo thủ, không hấp dẫn và không đáng chú ý của chúng có thể khiến tôi điên. Trong đầu tôi, tôi tin rằng dinker là sai lầm và bất hợp pháp. Mặc dù dinker thực sự an toàn hơn, thông minh hơn và, rõ ràng, hiệu quả hơn nhiều so với các chiến lược rủi ro của tôi - nếu chúng có thể được gọi là chiến lược - vì tôi không thể đánh bại dinker, tôi cảm nhận chúng là "xấu".

Trong khi tôi cố gắng che giấu cảm xúc của mình, tôi muốn lặn xuống dưới một tảng đá. Làm thế nào một người đàn ông như vậy, người biết rất ít về tôi, lại biết rất nhiều về tôi? Người phán xét thông minh về tính cách con người, chân tôi. Giáo sư Fox bí ẩn này có một cửa sổ thẳng vào tâm hồn của tôi! Tôi đột nhiên cảm thấy không xứng đáng với danh hiệu "huấn luyện viên tennis". Ai tôi đang lừa dối? Tôi không phải là một giáo viên tennis. Tôi là một kẻ giả dối rỗng tuếch.

Dr. Fox tôi tìm thấy có một cửa sổ thẳng vào tâm hồn của tôi.

Giảng dạy

Khi tôi rơi vào đáy, tôi quyết định giữ im lặng và hấp thụ tất cả sự khôn ngoan tôi có thể. Mỗi từ được Giáo sư Fox nói đều dường như rất rõ ràng và đúng đắn - gần như điên rồ - nhưng không một điều nào đã bao giờ lọt vào đầu tôi trước đây. Sau một thời gian, tôi trở thành môn đệ nhiệt thành nhất của Giáo sư Fox, nhiệt tình truyền giáo giáo lý cho bất kỳ ai sẵn sàng lắng nghe. Trong khi xem các học viên thi đấu, tôi liên tục chứng kiến những chân lý của mình trong hành động. Trong các trận đấu, những đứa trẻ luôn đánh bóng sâu nhất vào sân của đối thủ - bất kể cao hay mềm - sẽ luôn thắng mọi lúc. Những đứa trẻ nỗ lực nhất và cố gắng lấy được nhiều quả bóng nhất sẽ luôn đánh bại những đứa trẻ lười biếng hơn với tài năng và cú đánh tốt hơn. Chung chung, đứa trẻ nào bình tĩnh hơn, đối thủ của anh ấy sẽ trở nên điên rồ hơn.

Trên phương diện cá nhân, tôi thử nghiệm các lý thuyết của Giáo sư Fox trong các trận đấu của mình với các cố vấn khác. Với mỗi đối thủ mới, tôi có thể cảm thấy mình đang cải thiện. Được giải thoát, tôi nghĩ rằng không có giới hạn nào cho việc tôi có thể trở nên xuất sắc trên sân tennis. Nếu tôi kết hợp kỹ năng tâm lý và chiến lược mới tìm được với các cú đánh từ sách giáo khoa mà tôi đã cố gắng rất nhiều và rất khó khăn để phát triển, tôi cảm thấy mình sẽ không thể ngăn chặn được.

Khoảnh khắc chân lý

Giáo sư Fox dần dần thích tôi. Trong số tất cả các cố vấn của mình, tôi rõ ràng là người tận tâm và sùng đạo nhất. Có lẽ tôi cảm thấy biết ơn hơn các đồng nghiệp của mình, tôi đã rất nghiêm túc với mọi việc - ngay cả những lệnh vô nghĩa và dường như không liên quan nào, như giường của tôi mỗi sáng, gấp áo sơ mi hoặc đi quanh khuôn viên thay vì đi qua nó. Rõ ràng, Giáo sư Fox đang phát triển một sự tôn trọng sâu sắc và chân thành đối với tôi và trò chơi tennis của tôi.

Bằng chứng về sự kính trọng của ông đến một ngày vào cuối mùa hè, khi ông đến gần tôi với một đề xuất.

"Này, Keith," Giáo sư Fox nói vui vẻ. "Vâng?" "Bạn nghĩ bạn có thể đánh bại tôi nếu tôi chơi tay trái?"

Hô hấp. Tại sao ông lại hỏi tôi điều này? Mặt khác, tôi cảm thấy chắc chắn rằng ông sẽ không thách thức tôi nếu ông không tin rằng ông có thể thắng. "Tôi hy vọng vậy," tôi trả lời, có ý muốn nghe có vẻ tự tin hơn tôi thực sự là.

Sân tennis xa xôi của Pepperdine nơi Giáo sư Fox dạy tôi bài học lớn nhất của mình.

Với điều đó, Giáo sư Fox dẫn tôi đến một trong những sân tennis xa xôi của Pepperdine, và chúng tôi thi đấu. Vì tôi đã thấy ông chơi tay trái trước đây, tôi biết ông có một cú giao bóng tệ. Chiến lược của tôi là để ông giao bóng đầu tiên và sau đó tấn công dữ dội vào giao bóng yếu ớt của ông. Một khi tôi phá vỡ giao bóng của Giáo sư Fox, chỉ còn việc giữ vững và trận đấu sẽ thuộc về tôi. Tôi suy nghĩ, điều này sẽ dạy ông không thách thức tôi tay trái lại. Điểm đầu tiên của trận đấu của chúng tôi diễn ra theo kế hoạch. Giáo sư Fox đánh một cú giao bóng yếu, mà tôi trả lại mạnh mẽ và sâu vào một góc. Tôi theo quả trả lại của mình lên lưới, và Giáo sư Fox phản hồi với một cú đánh lưới cao mà bị bỏ lỡ. Cho đến nay, tôi nghĩ, rất dễ dàng.

Điểm thứ hai gần giống như vậy, ngoại trừ lần này, cú đánh lưới cao của Giáo sư Fox tìm được mục tiêu. Nó không đẹp, nhưng nó đi khoảng năm mươi feet vào không trung và đang hướng thẳng đến baseline của tôi. Tôi lùi lại để đánh một cú đập bóng từ trên cao, nhưng quả bóng rơi xuống gần như một tên lửa hành trình. Tôi đánh hỏng.

Trên điểm thứ ba, tôi thử lại cùng một cách, và Giáo sư Fox phản hồi với một cú đánh lưới cao khác. Tôi lùi lại lần nữa và đánh một cú đập bóng từ trên cao từ sâu trong lãnh thổ của mình mà Giáo sư Fox đuổi theo và - thông minh - đánh lại lên bầu trời. Tôi quản lý được quả bóng này, nhưng tôi mệt mỏi và thậm chí một chút chóng mặt.

Làm thế nào anh ấy đã làm được vậy? Chúng tôi đã vào ba điểm trong set, và tôi đã bị đánh bại. Sau khi đánh hỏng một cú đập bóng từ trên cao lần thứ tư, tôi quyết định rằng lần sau khi Giáo sư Fox đánh một cú đánh lưới - mà, tự nhiên, anh ấy đã làm trên điểm thứ năm - tôi sẽ để quả bóng bật trước khi tôi cố gắng đánh nó. Điều tôi không dự kiến là một cú đánh lưới cao và sâu như vậy sẽ gần như bật qua hàng rào phía sau nếu bạn không đánh nó trước. Ngay cả khi tôi chạm được quả bóng trước khi nó chạm vào hàng rào, tôi sẽ quá xa vị trí để gây thiệt hại với cú đánh của mình.

Sau vài điểm nữa, vấn đề của tôi trở nên rõ ràng: Trong khi Giáo sư Fox không thể gây hại cho tôi một cách tấn công, tôi nhận ra rằng tôi cũng không thể gây hại cho ông nếu ông có thể đánh lưới quả bóng cao và sâu một cách nhất quán.

Sau vài game, tôi bắt đầu cảm thấy như một con yoyo con người, chạy lên lưới và trở lại để theo dõi những quả đánh lưới cao và sâu của Giáo sư Fox. Mệt mỏi, tôi từ bỏ chiến lược tấn công hoàn toàn. Từ đó trở đi, tôi quyết định, tôi sẽ chỉ ở phía sau baseline và vượt trội Giáo sư Fox; tôi sẽ biến trận đấu thành một cuộc chiến nước! Sau tất cả, tôi 19 tuổi và Giáo sư Fox khoảng 50 tuổi. Thời gian đã trôi qua. Không phải vậy sao?

Người chơi thế giới cựu danh hiệu này có thể chơi tốt đến mức nào khi 50 tuổi?

Để kinh hoàng của tôi, Giáo sư Fox hoàn toàn sẵn sàng - thậm chí vui mừng - để trao đổi cú đánh với tôi trong thời gian vô hạn. Mặc dù không có cú đánh nào của ông gây ra mối đe dọa gì đối với tôi, người đàn ông này chỉ đơn giản là không bỏ lỡ. Mỗi quả bóng tôi đánh, bất kể mạnh đến mức nào, đều bay trở lại sâu vào sân của tôi. Nếu chỉ có thể đến gần lưới, tôi có thể đánh một quả bóng qua Giáo sư Fox. Không may, mỗi khi tôi cố gắng tiến về phía trước, ông sẽ phản hồi với một cú đánh lưới khiến tôi chóng mặt. Mặc dù tôi đã giữ được tỷ số gần như bằng nhau, Giáo sư Fox đã thực sự tước bỏ quyền lực của tôi. Tệ nhất của tất cả, ông đang kiểm soát mọi điểm! - với trò chơi tay trái yếu ớt và kỳ quặc của mình. Càng chơi lâu, tôi càng cảm thấy vô lực và tức giận. Tại một thời điểm, tôi thậm chí đã cân nhắc ném vợt, nhưng sau đó tôi nhớ lại bài nói chuyện "Kì vọng bay". Từ khi được giải thoát, tôi đã hiểu rằng việc ném vợt hoặc bất kỳ biểu hiện nào của sự yếu kém về tinh thần hoặc cảm xúc đều sẽ kích thích lửa cạnh tranh dữ dội của bác sĩ. Và vì vậy, tôi tiếp tục chiến đấu.

Và chiến đấu. Khoảng một giờ rưỡi sau khi trận đấu bắt đầu, Giáo sư Fox đã cuối cùng đạt được điểm set. Bất kể bạn làm gì, tôi nói với mình, đừng bỏ cuộc ngay bây giờ! Đó chính là điều mà người đàn ông muốn! Điểm tiếp theo là một trong những điểm dài nhất của chúng tôi. Chỉ cần bình tĩnh và chờ đợi cơ hội...Và đừng cố gắng gì ngớ ngẩn! Sau khoảng 20 cú đánh, tôi thấy một cơ hội nhỏ và đi tìm một quả thắng. Sự khó khăn với trò chơi dinker là khi một cơ hội hiếm khi xuất hiện, bạn thường trở nên quá hào hứng và cố gắng làm quá nhiều - điều mà, tự nhiên, tôi đã làm. Quả thắng dự định của tôi đi ra và kết thúc cuộc đối đầu khốc liệt của chúng tôi, 7-5 cho Giáo sư Fox.

Tôi đứng một lúc và tự hỏi. Tôi đã làm được mọi thứ tôi có thể? Tôi đã bỏ bao nhiêu điểm vì tức giận? Tôi đã bỏ cuộc "phun nước" đầu tiên chưa? Tôi không nghĩ tôi đã làm, nhưng một điều chắc chắn: Giáo sư Fox chắc chắn không bao giờ bỏ cuộc - cũng không sắp bỏ cuộc - và điều đó đã làm tôi rung động. Tôi rung tay Giáo sư Fox và cố gắng không làm lý do. Bên trong, tôi cảm thấy xấu hổ và tức giận. Làm thế nào tôi có thể thua một người đàn ông 50 tuổi đã chơi tay trái? Đặc biệt là khi tôi đã thấy ông chơi trước đây và biết những điểm yếu của ông? Khi ông đã cho tôi chỉ dẫn rõ ràng về cách xử lý phong cách chơi của mình?

Trại Tennis Allen Fox năm 1986. Trong hàng thứ ba, Allen là thứ sáu từ bên trái và tôi là thứ tư từ bên phải.

Và sau đó, nó đánh trúng tôi: Mỗi khi tôi xem Giáo sư Fox đánh bại các học viên tay trái, tôi luôn cảm thấy một sự tự hào nhất định. Chỉ cần nhìn vào con quạ thông minh già, tôi nói với mình. Anh ấy đang lôi con trẻ kia vào bẫy nhờn của mình! Khi tôi xem, tôi có thể rõ ràng thấy những gì đang xảy ra trên sân, và tôi hiểu hoàn toàn điều đó. Sau tất cả, tôi đã đang truyền bá những nguyên tắc tương tự cho các học viên suốt mùa hè - tôi chỉ không nghĩ rằng chúng áp dụng cho tôi. Trí tuệ, tôi biết các khái niệm của Giáo sư Fox một cách hoàn hảo; chỉ khi tôi thực sự lên sân và thua trước mặt ông - khi tôi đã bị đánh bại bởi người đàn ông - tôi mới có thể nội hóa các giáo huấn của mình và hoàn toàn chấp nhận chúng. Cho đến khi đó, tôi chỉ đang thử nghiệm các lý thuyết này, chơi với chúng vì vui thôi. Mặc dù sự xấu hổ như vậy, thất bại của tôi trước Giáo sư Fox vào ngày hôm đó là bài học tốt nhất, minh họa rõ ràng nhất mà tôi từng được dạy trên sân tennis.

Biến đổi

Tôi tiếp tục làm việc tại Trại Tennis Allen Fox trong bốn mùa hè nữa. Năm 1988, mặc dù bằng cấp của tôi khá yếu, Giáo sư Fox đã thông minh gán cho tôi danh hiệu Cố vấn Trưởng. Trong khi đó, trong mùa thu và mùa xuân, Giáo sư Fox và tôi tiếp tục chơi với nhau - mỗi trận đấu là một cuộc đấu tranh khổng lồ. Cuối cùng, cuộc đối đầu của chúng tôi kết thúc với tỷ số gần như bằng nhau, nhưng tôi cảm thấy một sự tự hào kỳ lạ khi thấy bác sĩ mất bình tĩnh một hoặc hai lần. Trong giai đoạn đó, tôi cảm thấy mình đã tiến hóa từ kẻ giả dối sang người chơi. Không phải là tôi đã thạo được trò chơi hoặc học được tất cả những gì có thể biết về tennis; tôi chỉ đã thực hiện bước đầu tiên và, như tôi bây giờ hiểu, bước quan trọng nhất để trở thành một người cạnh tranh.

Và như vậy, nhờ có Dr. Fox, tôi đã học được rằng một đầu óc tốt và một trái tim mạnh mẽ quan trọng hơn tài năng hoặc hình thức đúng đắn trong quần vợt - và thực sự, hầu như mọi thứ - có thể bao giờ. Điều thú vị là thông điệp của Dr. Fox lại rất đơn giản. Với một người đàn ông thông minh và nổi tiếng như vậy, chín phần mười trong những gì ông dạy lại là sự thông thái thông thường. Bạn chỉ cần thông minh để nhận ra điều đó.

Học viên USPTA Keith Hayes đã học tại Đại học Pepperdine vào những năm 1980. Tại đây, anh gặp HLV Tennis Allen Fox và trở thành cố vấn tại các trại huấn luyện quần vợt mùa hè của ông, bắt đầu sự nghiệp giảng dạy quần vợt - và tình bạn với Allen - vẫn tiếp tục cho đến ngày nay. Sau khi tốt nghiệp Pepperdine, Keith chuyển sang làm việc trong ngành quảng cáo và thiết kế đồ họa khu vực Vịnh San Francisco. Sau đó, anh cũng trở thành giáo viên tiếng Anh. Với tư cách là HLV trưởng đội nữ tennis Trường Trung học Công giáo Marin, Keith đã giành được hai chức vô địch liên tiếp North Coast Section Division II vào năm 2008 và 2009. Khi không giảng dạy quần vợt, Keith tiếp tục làm việc tự do với tư cách là nhà văn và nhà thiết kế. Ngoài Tennisplayer.net, các câu chuyện của anh cũng đã xuất hiện trong Tạp chí TENNIS.

← Bài trước: Concentration  |  🏠 Mental Game Trang chủ  |  Bài tiếp: → Crushing the Breaker

---